授業参観　学校への伝え方

　今日は授業参観＆懇談会でした ✐

　実は私、学校行事の度に思ってしまうのです…

「ウチの子、そうは見えないのになぁ(._.)」と。

　診断されてからしばらくの間は、バスや電車の中で同い年位の子どもを見ると

「どうしてウチの子が 😢 」という気分になったものです。

（今でも時々思ってしまうコトはあります…

　『忘れ物お届け騒動』や『抜け殻状態の服 発見』の日は特にです）

　でも、早く気が付いて良かったのだ！

　ウチはウチ！コレでいいのだ！！と得意の『開き直り』です ✌😊

 

　『開き直り』の１つとして ”学校に 伝えてしまおう 何もかも” があります。

　学校への伝え方は、その子の様子にもよるので、一概に「こうすると良い」とは

　言いづらいのですが…

　私の場合は息子の特性が分かった時点で、その都度 担任の先生へ伝えました。

　気になるコトがあったら、時間を取って頂いて

「些細なコトかもしれませんが…」と話しました。

　１年生の１０月以降２年生が終わるまでは ”文通？” ”交換日記？” と思うほど

　本当に多くのやり取りがありました。

　今では『連絡帳』の記入も減りましたが、毎年  恒例になっている新年度の

　申し送り(;'∀')に私が記入したり、話したりしているコトは

・本人に困っている様子が見えたらサポートして頂けるか？

・本人の言動で友だちとのトラブルが発生したら、私にも連絡をしてほしい

・本人が学校で困っているコトを打ち明けてきたら、私から先生に伝える

（ただし、その内容が家庭で解決出来るようなら伝えないと決めていました）

「（発達障がい）だからといって、特別扱いをしてほしいというお願いでもなく、

　もちろん、すべてを学校にオマカセ💛でもありません。

　忘れ物をしない！配られたプリントを見せる！などなどは

　家庭での注意・確認・声掛けをします ☝」という文（気持ち）も

　忘れずにいました。（ある意味、伝え方のコツはコレかもしれないです 😉）

 

　今日も連絡帳を使って、あらかじめ担任の先生のご都合を伺い

　懇談会 終了後に話が出来ました。

担任「お待たせしました。よろしくお願いします」

　私「お世話になります。よろしくお願いします」

担任「『今日、母が来るよ』と言っていました 😊」

　先生の笑顔を見て、私は思い出してしまったのです。

　授業参観が終わって下校する息子が早口で言ったコトを…

息子「先生に、今日ウチの母 スカート履いてくるよって言っておいたから」

　私「えっ？洋服のコトまで言ったの？」

息子「うん。いいじゃん、別に。本当のコトでしょ？じゃ、先に帰ってるから」

　

　息子に悪気はない！先生にも罪はない！

　そして私も恥じらう年齢ではない！けれど、何とも言えないイヤぁ～な汗が💦

「言って良いコト・ダメなコトを教えなければ…」と

　スカートに合わせた久しぶりのヒール👠で痛む足に顔を歪めながらウチに戻り

　私「ねぇ。先生にスカートのコト、言ったでしょ？そういうコトは…」

息子「スカートって言ったかな？オシャレして来るだったかな？

　　　まぁ、とにかく気取って来る的なコトだよ！」

　来週は地域（家庭）訪問です。

　今度は何を言い出すのか…少し楽しみになりました (*‘∀‘)

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2018年4月13日